Календарь развития по месяцам

Нет ничего увлекательней, чем наблюдать, как растет и развивается Ваш малыш. Сколько всего он должен узнать и сколькому научиться?!

Развитие каждого ребенка сугубо индивидуально и представляет собой очень сложное явление. Поэтому для собственного спокойствия не сравнивайте своё сокровище с соседским ребенком. Сравнивайте своего ребенка только с ним самим, каким он был месяц назад. Конечно же все дети проходят такие этапы развития как умение держать головку прямо, сидеть, ползать, стоять, ходить, произносить звуки, слова, читать, писать и существуют средние возрастные нормативы развития для каждого этапа развития. Ниже будут описаны именно усредненные параметры развития.

1-ый месяц

Новорожденный появляется на свет с различными рефлексами, среди которых самыми важными являются сосательный и глотательный рефлексы – ребенок автоматически начинает сосать стоит простимулировать ему мягкое небо, внутреннюю сторону щек и губ, а также щеку или подбородок. Также у малыша присутствуют следующие рефлексы:

рефлекс Моро (рефлекс испуга) – если издать громкий звук или убрать поддержку из-под спины и головки, то малыш отреагирует на ощущение падения быстрым раскрытием и сгибанием рук, как будто он пытается вцепиться в кого-то;
хватательный рефлекс – вложите свой палец в ладошку малыша, и тот крепко ухватит его;
выпрямительный рефлекс – положите малыша лицом вниз и он поднимет головку ровно настолько, чтобы оторвать ее и повернуть в сторону, если на голову положить пеленку, то малыш начнет активно вертеть головой и махать руками, чтобы получить возможность дышать и смотреть;
выталкивающий (рвотный) рефлекс – если в рот малыша попадет твердый предмет, то его нижняя челюсть автоматически опустится и язык высунется вперед и вниз, выталкивая предмет наружу (примерно к 6 месяцам этот рефлекс пропадает и это является еще одним признаком того, что можно вводить прикорм);
рефлекс фехтовальщика – поверните голову малыша в сторону, когда он лежит на спине, в тот же миг он выбросит в ту же сторону ручку и ножку, с противоположной стороны рука и нога согнутся;
шаговый рефлекс – поднимите ребенка над столом так, чтобы подошва одной ноги упиралась в поверхность, ступня этой ножки поднимется, а вторая опустится, словно малыш делает шаг;
рефлекс отдергивания – при уколе в пятку нога и ступня согнутся и отдернутся, чтобы избежать боли, а другая нога наоборот будет выброшена вперед, словно отталкивая причиняющий боль предмет.

Сразу же после рождения малыш еще не может точно координировать движения глазных яблок (внутренние прямые мышцы глаза развиты сильнее наружных, чем объясняется частое косоглазие у новорожденных) и фиксировать взгляд на предмете или перестраиваться на близкие и дальние предметы. Расстояние, на котором видит малыш, составляет 25-30 см., а именно расстояние от глаз до глаз при грудном кормлении. Малыш также хорошо отличает лицо мамы от остальных лиц и способен понимать улыбку, хотя еще и не возвращает ее.

Слуховой нерв развивается полностью в течение всего 1-го года жизни. Но уже с первого дня малыш различает звуки, особо выделяя голос матери, знакомый ему еще с его внутриутробной жизни. В первый месяц малыш много спит, но в период бодрствования говорите с малышом, ставьте негромкую мелодичную музыку для развития его слуха.

Малыш различает запахи и вкусы – ему понравится сладкая водичка и он сморщится в ответ на кислое или соленое, маму малыш безошибочно определит по запаху молока.

Но самым важным чувством на данном этапе для дальнейшего развития является чувство осязания – когда малыш не спит, необходимо как можно больше возиться с ним, стимулируя его различными прикосновениями и поглаживаниями.

2-ой месяц

К 2-месячному возрасту малыш становится более активным. Он уже может поворачивать головку из стороны в сторону. Если его положить на живот, то он начинает приподнимать голову, прогибать спинку и двигать ручками и ножками. Стиснутые кулачки и прижатые к телу ручки несколько расслабляются, крепко прижатые пальчики отгибаются и ладошка раскрывается.

В этом возрасте крик маленького становится более осознанным и требовательным. Теперь плач голодного малыша уже можно отличить от плача, связанного с приступом больного животика. Звуки, издаваемые малышом, становятся более похожими на гласные, малыш начинает «гулить», взвизгивать и издавать горловое подобие смеха. Говорите с малышом как можно больше, комментируйте все свои действия.

Особой радостью для родителей является то, что малыш не только различает улыбку, но и начинает осознанно улыбаться в ответ.

Но главным достижением малыша в этом месяце становится установление зрительного контакта. Если в поле зрения ребенка поместить некий движущийся предмет, то малыш проследит за ним глазами. Этот месяц приносит также и увеличение дистанции, на которую способен четко видеть малыш. Он активно рассматривает расширившийся окружающий мир. Но все же любимым объектом для рассматривания является мамино лицо. Малыш способен внимательно и долго разглядывать лицо, словно изучая его. Постарайтесь показывать малышу в этот период побольше нового. Когда он не спит, не оставляйте его лежать в кроватке, лучше носите его вертикально по дому или улице, чтобы он мог побольше увидеть.

С 1,5 месяцев можно и нужно начинать заниматься регулярными физическими упражнениями с малышом. Посоветуйтесь со своим педиатром и, если нет противопоказаний, то можно начинать заниматься плаванием. Плавать можно как в бассейне (сейчас существует огромное количество специализированных групп, где занятия начинают именно с детишками с 1,5 месяцев), так и дома в ванной. В ванной можно не только плавать, но и заниматься гимнастикой. Например, папа держит малыша на руках так, что он лежит на спине полностью погруженный в воду кроме головы. А мама делает с малышом упражнения: разжимает его кулачки и отводит большие пальцы, совершая ими легкие круговые движения; вращает кисти; разгибает руки в локтевых суставах; разгибает согнутые пальцы ног; разгибает и сгибает колени; поднимает и опускает выпрямленные ноги, придерживая в это время коленные суставы так, чтобы ноги в коленях не сгибались; разводит и сводит бедра, захватывая согнутые в коленных суставах ноги. Каждое упражнение можно повторить по 8-10 раз.

Также в течение дня во время одного из периодов бодрствования стоит заняться с малышом гимнастикой и массажем. Данные занятия полезны как для физического развития малыша, а также являются лишними минутами эмоционального общения и радости для малыша и его родителей.

3-ий месяц

Для третьего месяца жизни ребенка характерно быстрое физическое и нервно-психическое развитие.

Малыш узнает близких и знакомых, отвечает улыбкой на улыбку. С трехмесячным ребенком можно уже и побеседовать. Звуки становятся громче, ребенок начинает тянуть гласные звуки, делает паузы, проверяя реакцию окружающих на свои эксперименты с голосом. Становится намного легче понять и предугадать эмоции малыша. Ребенок все больше и целенаправленней интересуется звуками. Услышав музыку или новый звук, он сосредоточенно ищет источник уже не только глазами, но и поворотом головы.

Теперь, лежа на животе, малыш может держать голову поднятой достаточно долго и даже немного приподнимать плечи. В вертикальном положении на руках малыш уверенно удерживает голову. Его ножки тоже стали сильнее – сейчас малыш может в течение нескольких секунд нести большую часть своего веса.

В этом месяце надо быть особенно осторожным, оставляя ребенка одного, так как именно к этому возрасту большинство деток учатся переворачиваться на живот и могут скатиться с кровати или пеленального столика. Также в этом возрасте ребенок начинает понимать причинно-следственные отношения – например, что его удар по карусели вызывает ее движение.

Но основным умением этого месяца становится «открытие» ребенком своих рук, которые становятся настоящим развлечением для малыша. К трем месяцам пальцы малыша уже слегка согнуты, а кулачки понемногу разжимаются. Он может трогать, захватывать и удерживать в руках волосы, погремушку, мамину блузку уже с большей силой и значительно дольше, чем до этого. В положение на спине, малыш размахивает руками и, случайно захватив кисть другой или вытянув обе перед собой, с величайшим интересом рассматривает их. Теперь он может направить ручки в рот и с упоением сосать кулачок или пальчик. Познание собственных рук настолько характерно для третьего месяца, что некоторые источники советуют обращаться к врачу, если малыш не рассматривает в 3 месяца свои ручки.

Также в этом возрасте малыш начинает проявлять интерес не только к собственным ручкам, но и к предметам в зоне досягаемости. Ребенок с увлечением пытается дотянуться до покачивающейся игрушки, чтобы схватить и притянуть к себе. Движения еще не слишком отточены и малыш может промахиваться, но все еще впереди!

4-ый месяц

Личность ребенка продолжает развиваться. Он хорошо узнает маму или того, кто за ним ухаживает. Свою радость от встречи он выражает уже больше, чем просто улыбкой – впервые слышится смех малыша. Также по мере роста ребенка его лепет становится более разнообразным и эмоционально окрашенным. В этом месяце малыш начинает понимать, что, изменяя положение губ, можно поменять один звук на другой. Теперь его не остановить в голосовых экспериментах. Не стоит игнорировать этот лепет – разговаривайте с малышом: показывайте и называйте предметы, копируйте звуки малыша, попытайтесь определить связь между определенными звуками и определенными потребностями, при прямом зрительном контакте произносите разные звуки так, чтобы малыш видел ваши губы.

Главным достижением этого месяца становится умение точно следить за перемещением предметов. Малыш научился использовать оба глаза вместе, что позволяет ему удерживать взглядом движущиеся предметы. Теперь его голова успевает за глазами и они движутся одновременно.

Развитие данного умения позволяет ребенку продвинуться к следующей важной вехе в своем развитии – визуально направляемому захвату. Теперь его глаза следуют за руками, когда он тянется за игрушкой. Умение следить за игрушкой и более четко хватать ее руками дает малышу новые ощущения и опыт. Он начинает щупать, брать, бросать и снова брать.

Хотя зубки еще и не режутся, но в деснах уже возникает неприятные ощущения, и малыш активно тянет в рот пальцы и руки как самые доступные «прорезыватели».

Ребенок становится очень любопытным и ему уже не лежится спокойно на месте. Классической позой этого месяца считается поза на животике с поднятой на 90 градусов головой, верхняя часть туловища опирается на локти, грудь полностью поднята от пола. Более активные и непоседливые детишки в этом месяце начинают переворачиваться с живота на спину. Более спокойные дети проходят этот этап не раньше, чем в пять-шесть месяцев.

В 4 месяца мышцы нижней части спины еще слишком слабы для того, чтобы ребенок мог сидеть прямо. Но когда малыш лежит на спине, можно протянуть малышу пальцы, он ухватится за них и попытается подтянуться и сесть. Позвольте посидеть ему несколько секунд и снова положите.

Будьте внимательны и не оставляйте малыша одного там, откуда он может упасть. А также держитесь подальше от горячих и бьющихся предметов – 4-х месячный ребенок то и дело протягивает руки и хватает все подряд!

5-ый месяц

Считается, что в возрасте 5 месяцев нормальный ребенок удваивает свой вес по сравнению с рождением; дети, родившиеся с небольшим весом, удваивают его раньше.

В прошлом месяце малыша поднимал голову и грудь, опираясь на локти. В этом месяце, лежа на животе, он высоко поднимает голову и плечи и опирается уже только на ладошки, а не на предплечья как раньше. Подобное отжимание от пола позволяет маленькому с легкостью перевернуться на спину. Также, лежа на животике, малыш отрывает ручки и ножки, выгибает шею, покачиваясь на пузике – напоминает маленький самолетик. Если в этот момент нажать ладонью на его ступни, то «самолетик» продвинется вперед, оттолкнувшись от руки взрослого.

В этом месяце малыш уже может несколько минут просидеть без поддержки, наклонившись вперед и опершись на обе вытянутые руки. А иногда может даже убрать одну руку, а второй потянуться за своей ножкой или игрушкой. Теперь он также может держать практически весь свой вес сам, держась руками только для равновесия.

Возрастает способность малыша ассоциировать голос с человеком. В этом месяце вы можете на некоторое время успокоить ребенка звуком своего голоса из соседней комнаты. Но еще долго малыш будет беспокоиться не найдя вас взглядом рядом.

На данном этапе маленький первооткрыватель начинает произносить первые слоги – «па», «ма», «ба» и др. Пытается имитировать звуки интонации и жесты, а также выясняет, какие из них вызывают ответ на его нужды.

Но главным свершением 5-го месяца становится то, что ребенок начинает брать предмет одной рукой. Малыш точно хватает игрушку, на которую нацеливался, осматривает ее, перекладывает в другую руку или пробует на вкус. Поаплодируете маленькому человечку – он шел к этому 4 месяца. Пока он хватает предметы, словно на нем надеты варежки. Обратите внимание, что ребенок уже получает представление о предмете, взглянув на него, и меняет форму кисти в соответствии с формой предмета. В течение следующих 3-4 месяцев, играя с разнообразными предметами, малыш освоит захват большим и указательным пальцем.

6-ой месяц

Малыш продолжает совершенствовать те умения, которые он приобрел в течение 5-ти месяцев. Он берет предметы точным движением руки. Пытается сообразить, как взять еще одну игрушку, если в каждой руке уже ест по одной. Во время игры проявляет больше «целенаправленности», дольше изучает игрушку и думает, что с ней можно сделать.

Также продолжаются эксперименты с речью. Малыш издает более длинную череду разнообразных звуков, меняет высоту и громкость этих звуков и оценивает реакцию окружающих. Активно выражает настроение звуками и языком тела: хлопает руками, кряхтит, ворчит, громко кричит, смеется всем телом.

У некоторых детишек уже в начале 6-го месяца может ухудшиться аппетит, сон, малыш может стать активнее или капризнее, может начаться активное слюнотечение. Все это предвещает появление зубов. Время и порядок их прорезывания зависит от огромного количества факторов и не надо волноваться из-за этого. Чаще всего первыми прорезываются средние нижние резцы. Место, где появится зубик, обычно припухает, слизистая десны становится яркой и напряженной. Снять неприятные ощущения поможет охлажденное кольцо-прорезыватель. Появление первых зубов служит одним из признаков, что пора вводить в рацион малыша прикорм.

Но главным приобретением 6-го месяца у большинства малышей становится умение сидеть. Мышцы спины ребенка теперь достаточно крепкие, чтобы удерживать его вертикально, но обычно малыш использует руки по-прежнему в качестве подпорок. Теперь ему надо научиться всего лишь держать равновесие. Помогите своему маленькому в этом. Играя на полу, сажайте малыша между своих ног (они будут играть роль поручней), отвлекайте ребенка игрушкой (потянувшись за игрушкой, он забудется и оторвет руки от пола). Также можно обложить малыша подушками или посадить его в высокий детский стульчик. Постепенно чувство равновесия придет и малыш сможет поднимать обе руки для игры или жестикуляции не падая. Параллельно с работой над умением сидеть малыш совершенствует свою активность и в других позах. Некоторые дети на этом этапе, упираясь в пол пальцами ног и рук и извиваясь, делают первые попытки ползать. Будьте аккуратны - для некоторых активистов расстояние 30-60 см до заинтересовавшего предмета больше не является преградой.

7-ой месяц

Малыш на 7-ом месяце производит впечатление самостоятельного человека – он научился сидеть и размахивать ручками, сам берет различные предметы и игрушки. Теперь он видит окружающий мир прямо перед собой, а это уже совершенно иная перспектива, отличная от той, которую он видел, лежа на спине. Все возрастающее любопытство и прибавляющаяся сила мышц туловища, рук и ног помогают малышу перейти на следующий этап развития и овладеть следующим навыком – ползание. Все дети ползают по разному: по-пластунки, извиваясь как змея; назад, как крабы; рывками, отталкиваясь ногами и выбрасывая туловище вперед, как лягушата. Некоторые детишки пропускают стадию ползанья и сразу переходят к движению на двух ногах.

В этом месяце малыш совершенствует свой точный захват предметов и как результат тщательно обследует любой предмет, попавший ему в руки. Он его ощупывает, встряхивает, размахивает им, тянет в рот, облизывает, пытается грызть. В такую сложную деятельность включаются зрение, слух, движения, обоняние и осязание. Идет интенсивное накопление личного опыта. Следует помогать малышу, предлагая ему игрушки разнообразные по цвету и форме, выполненные из различных материалов, по-разному звучащие и с разной на ощупь поверхностью.

8-ой месяц

На 8-ом месяце многие дети уже активно ползают на руках и коленях и осваивают технику перекрестного ползанья, когда в ход идут противоположные нога и рука. Это позволяет малышу наиболее эффективно передвигаться, сохраняя равновесие. Если в прошлом месяце маленький первооткрыватель перешел от сидения к ползанью, то в этом месяце он научится обратному движению – садиться из положения на четвереньках. А желание подняться в вертикальное положение заставляет малыша хвататься за окружающие предметы мебели и подтягиваться в стоячее положение. Теперь он может постоять несколько минут, наслаждаясь видом, прежде чем вернуться на пол.

Также малыш постепенно развивает удивительное умение – захватывать предметы большим и указательным пальцами. Теперь малыш может с нескольких попыток захватить не только большие, но и маленькие предметы. Важная часть овладения захватом – развитие умения отпускать предметы. Дети как заведенные могут «метать» игрушки помногу раз подряд, радостно следя, как взрослые возвращают их. Не следует думать, что малыш издевается – это просто очередной этап развития.

Сочетание большой любознательности и возможности самостоятельно передвигаться повышает опасность травматизма на данном этапе. Пришла пора внимательно осмотреть весь дом на предмет безопасности его для маленького исследователя. В данном возрасте постоянные окрики «Нельзя» не помогут обеспечить безопасность ребенка. Не стоит полагаться на его сознательность – лучше ознакомится с ассортиментом товаров, обеспечивающих безопасное пространство для малыша.

Отличной особенностью восьмого месяца психо-эмоционального развития малыша является появление острой реакции на чужие лица. Большинство детей именно в этом возрасте вдруг начинают резко пугаться незнакомых людей, активно сопротивляясь контакту с ними. Ребенок может даже отказываться идти на руки к самым близким знакомым, к которым раньше питал теплые чувства. Это поведение является нормальным, быстро проходящим этапом развития. Некоторые специалисты считают это как защитное поведение, которое удерживает малыша рядом с родителями на том этапе, когда его моторные навыки манят его вдаль. Этим же объясняется, что приблизительно в это же время у малыша может появиться обостренное чувство боязни разлуки с родителями, которое может усилиться в период с 12 до 18 месяцев, когда малыш начинает активно ходить.

9-ый месяц

В этом возрасте активность ребенка увеличивается. Он хорошо ползает, хватаясь за край кровати или манежа, встает, ищет взглядом маму, изучает все вокруг. Некоторые дети, поднявшись и постояв несколько минут, начинают плакать, так как не могут самостоятельно сесть. Некоторые малыши могут делать несколько шагов, держась за мебель.

Малыш к этому времени уже довольно хорошо осваивает мелкие движения кисти. Он умеет изящно двумя пальчиками брать мелкие предметы. К этому возрасту малыш обычно умеет вынимать из емкости и вкладывать в нее предметы разного размера.

Также к 9-ти месяцам более заметными становятся индивидуальные особенности ребенка, его темперамент. С малышом можно объясниться. Голосом и жестом он сообщает о своих желаниях. Улыбается и смеется, когда радуется. Плачет, если обидят. Топает ножкой и кричит, если сердится. Рукой может показать «нет», если ему чего-то не хочется.

Интеллект малыша тоже не стоит на месте. Он уже знает, что некоторые предметы имеют постоянную форму и очень удивится, если показать ему кубик и сказать, что это мяч. На вопрос «Где?» малыш взглядом находит предметы, расположенные в определенных местах (телевизор, зеркало). Большинство детишек этого возраста любят слушать музыку и даже пробовать подпевать голосом на музыку. У него появляются любимые и нелюбимые мелодии.

10-ый месяц

Малыш уже не только самостоятельно сидит, активно ползает и даже с поддержкой стоит, он уже преодолевает препятствия, делает упорные попытки взобраться на скамеечку, табуретку или лестницу.

В этом возрасте ребенок начинает ходить, держась за опору, или если вы держите его за обе руки. Некоторые детишки делают свои первые самостоятельные шаги. Не торопите малыша в его естественном развитии. Ходьба требует координации 3-х факторов: мышечной силы, равновесия и характера, причем последний фактор оказывает явно наибольшее влияние на освоение этой вехи развития. Дети с более спокойным характером обычно подходят к крупным вехам развития более осторожно. Еще раз хочется подчеркнуть, что возраст, когда ребенок начал ходить, никак не указывает на уровень интеллекта или на моторные навыки в будущем.

В этом возрасте ребенок совершенствует свои речевые возможности. Ему нравится произносить отдельные слоги, у некоторых детей они уже несут смысловую нагрузку – «дай», «бай-бай», «кис-кис». Малыш уже понимает речь на таком уровне, что при произнесении названия предмета или имени человека поворачивается в ту сторону, где находится названное. Ребенок активно экспериментирует со всевозможными звуками, различает их, на неприятные выражает неудовольствие, а приятные слушает с интересом.

В эмоциональном плане малыш тоже развивается. Он сознательно выбирает социальные контакты, добивается исполнения собственных желаний. Понимает: «хорошо», «плохо», а также простые требования «дай мне это», правда не всегда исполняет их. Может выполнять ранее заученные действия по просьбе взрослого.

11-ый месяц

В этом возрасте начинают более конкретно проявляться черты характера ребенка, который все больше превращается в определенную личность. Развитие ребенка совершенствуется: он различает окружающих, начинает искать свои потерянные игрушки, выполняет простые распоряжения, отвечает на вопросы и просьбы «где?», «дай», знает запреты, при слове «нельзя» прекращает действие. К этому моменту интеллект ребенка созревает до способности запомнить, где спрятана игрушка. Прежде было так: чего не вижу, того нет. Теперь малыш способен запомнить, куда на его глазах была спрятана игрушка и очень обрадуется, найдя ее там. Также он способен запоминать, что находится за закрытыми дверями. Подобное развитие памяти делает прятки любимой игрой малыша.

Физическое развитие малыша прогрессирует. Он может подолгу стоять, сам садиться и встает, передвигается, держась за предметы, а иногда, отпуская опору, делает несколько самостоятельных шагов. Пора выбирать первую обувь для малыша. Она должна быть из натуральных материалов, мягкой, с гнущейся подошвой. Между самым выпирающим пальцем ноги ребенка и носком ботинка должно оставаться 1,5 см.

По интенсивности умственного развития 11-ый месяц жизни у ребенка самый насыщенный. Именно в этом возрасте большинство детишек говорят свои первые осмысленные слова. Термин «слово» означает любой звук, регулярно используемый для обозначения действия или предметы, даже если это звук артикулируется недостаточно внятно. Например, слово «би-би» для обозначения машины. Это верно для большинства детских слов, которые не всегда можно разобрать и понять. Малыш любит имитировать издаваемые взрослыми звуки: кашель, шипение или цоканье языком. С огромным удовольствием маленький говорун пробует громкие и тихие звуки, умеет шептать. Если взрослые не понимают пока многие слова, которые произносит малыш, то он в свою очередь хорошо знает уже многие слова и соотносит их с названием предметов и действий. В этом возрасте он уже способен выполнить простые просьбы, типа «Дай кубик маме». А также малыш прекрасно знает имена близких людей и может указывать на них.

12-ый месяц

Ребенку скоро год. В это время родители, оглядываясь назад, анализируют его и свои достижения.

В 12 месяцев ребенок обычно утраивает свой вес по сравнению с рождением и весит чуть более 10 килограмм. Рост составляет 70-75 см, в среднем он увеличился на 25 см с рождения. Малыш является счастливым обладателем 12 зубов. В этом возрасте он может уже есть часть блюд, приготовленных для всей семьи. Но помните, что кофе, копчености, консервы и другая вредная еда не предназначены для малыша.

В этом возрасте большинство детей начинают самостоятельно ходить, а иные даже преуспевают в этом занятие и способны бегать. Годовалый ребенок – это страстный исследователь и его маленький носик суется повсюду. Это признак его смышлености, стремления все познать и хорошего настроения. Не надо ограничивать его подвижность. Движение для детей – естественная сильная потребность, как потребность в еде или в родительской любви. Помните: ползая, прыгая, бегая, малыш не просто двигается – он развивает память интеллект, речь и все остальные способности, заложенные в нем природой.

К 12 месяцем большинство детей уже:

понимают общеупотребляемые слова;
умеют показывать некоторые части тела у себя;
произносят и показывают жестами «нет»;
говорят несколько (чаще 5-10) слов (дай, мама, папа, баба, дядя);
произносят частично слова («мя» вместо мячик);
имитируют звуки, издаваемые животными («му», «гав-гав»);
понимают, как используются в быту различные предметы (посуда, зубная щетка, пылесос, телефон и т. д.);
смеются над забавными сценками;
могут выражать свои желания не только голосом, но и жестами, мимикой, движениями;
проявляют эмпатию, стараются утешить, гладят по голове.

Но, оценивая своего малыша в 12 месяцев, помните, что каждый ребенок индивидуален, развивается в своем темпе, осваивает собственные возможности постепенно, шаг за шагом. Не сравнивайте своего ребенка с другими, хвалите его за достижения и успехи, радуйтесь его победам вместе с ним. И самое главное просто любите ваше маленькое сокровище таким, какой он есть, без оглядки на его успехи и промахи!

Вернуться на главную страницу